• 微博
  • 微信微信二维码

广东省人民政府首页  >  要闻动态  >  广东要闻

成 人 小 说 肉_

来源: 南方日报网络版     时间:2019-11-13 13:12:20

成 人 小 说 肉

“的地得”用的如何 清晰暴露你的文字水平不只是小同学很多大同学也该学一学一、“的、地、得”正确用法“的”后面

“的地得”用的如何 清晰暴露你的文字水平不只是小同学很多大同学也该学一学一、“的、地、得”正确用法“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语

如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......“地”后面跟的都是表示动作的词或词语

如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的

如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......注:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”; 2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”

二、例句分析,明确用法这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句

如下:1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际

2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑

3. 小明在海安儿童公园玩得很开心

总结如下:1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样

结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词;2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样

结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词;3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语

三、“的、地、得”的读音“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音,但当他们附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”,没有语音上的区别

但在书面语中有必要写成三个不同的字,这样可以区分他们在书面语用法上的不同

这样做的好处,就是可使书面语言精确化

四、用法不同,意思有别“的”、“地”、“得”用得对,意思表达就明确,用得不对,有时也会产生意思的变化

比如:1、看了这场电影,她激动得哭了

2、看了这场电影,她激动地哭了

这两句话从表面看只是一字之差,但意思不完全相同

前一句强调“激动”,“哭了”是对激动程度的补充说明

后一句主要是陈述“哭了”,“激动”是对哭的样子的修饰

因此两句用了不同的“de”




相关文章

版权所有:57fak 粤ICP备05070829 网站标识码4400000131
主办:南方新闻网 协办:广东省经济和信息化委员会 承办:南方新闻网
建议使用1024×768分辨率 IE7.0以上版本浏览器